O trabalho de lazer e recreação busca através do lúdico poder auxiliar o convivente a ter uma formação integral, exaltando suas potencialidades e ao mesmo tempo tendo prazer em sua realização. Por meio de jogos e brincadeiras os conviventes terão suas habilidades estimuladas e desenvolvidas, desta forma auxiliando nas atividades diárias em geral, abrangendo uma série de conteúdos relacionados ao desenvolvimento motor e psicomotor de pessoas com deficiência. Por isso, a oficina tem um papel importante no desenvolvimento global dos conviventes, tanto no desenvolvimento motor quanto no desenvolvimento intelectual, social e afetivo. Através do jogo, o indivíduo compreende o mundo à sua volta, aprende regras, testa habilidades físicas, como correr, pular, aprende a ganhar e perder. O brincar desenvolve também a aprendizagem da linguagem e a habilidade motora. Os jogos e brincadeiras em grupo favorece alguns princípios como o compartilhar, a cooperação, a liderança, a competição, a obediência às regras. O jogo é uma forma de se expressar, já que é uma circunstância favorável para manifestar seus sentimentos e desprazeres. Assim, o brinquedo/brincadeira passa a ser a linguagem. E assim melhorando sua qualidade de vida.
Objetivos:
• Desenvolver atividades físicas, esportivas, recreativas e de lazer e exercícios físicos, com pessoas com deficiência, contribuindo no seu processo de reabilitação, interação social e melhoria da qualidade de vida e seu bem-estar;
• Estimular as praxias psicomotoras fina e global;
• Desenvolver a espacialidade (lateralidade, níveis e intensidade de movimentos);
• Promover o desenvolvimento da criatividade;
• Estimular o desenvolvimento da concentração e da memória;
• Promover a sociabilidade;
• Estimular o desenvolvimento da propriocepção.
Metodologia:
Atividades lúdicas, jogos cooperativos, brinquedos, brincadeiras e jogos.
Avaliação:
Avaliação através da observação da evolução da aprendizagem e interação dos pacientes; participação nas apresentações e dinâmicas e no desenvolvimento das habilidades de expressão e criatividade; autonomia na resolução de problemas, criatividade, cooperação e empatia entre os participantes.
